Теоретические предпосылки обучения студентов технических вузов профессионально ориентированной коммуникации на французском языке
Использование интерактивных электронных образовательных ресурсов в процессе иноязычной подготовки студентов
Идентифицирующая и характеризующая роль повторной номинации при семантическом повторе (на примере немецкого языка)